一 學校為什么要辦校園電視臺

　　1 隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展 適應素質(zhì)教育的要求 開放性 交互式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中　　

2 另外校園電視臺可以讓學校創(chuàng)辦出自己的特色 比如對學校重大事件進行記錄宣傳 建立學校長期的對外宣傳窗口

3 校園電視臺在做好學生宣傳和德育教育的同時 加強與學校外界的聯(lián)系 讓社會了解學校教學動態(tài) 教學成果 辦人民滿意的教育

 二 學生為什么要參與校園電視臺

1 當今社會是一個信息化社會 現(xiàn)代科學技術與信息發(fā)展 促進了現(xiàn)代傳播技術的飛速發(fā)展 二十一世紀傳媒型人才對于經(jīng)濟的發(fā)展至關重要 如何有效的培養(yǎng)傳媒型復合人才 是給各界學校出的新難題  校園電視臺 的建立無疑使最好的培養(yǎng)搖籃

2 根據(jù)不同的制作內(nèi)容會有導演 制片 編劇 劇務 策劃 記者 主持人 播音員 配樂等不同分工 在節(jié)目準備 素材采集階段 節(jié)目策劃組會開展問卷調(diào)查 走訪等活動 在這里 無論參與的學生擅長什么 或是對什么感興趣 都能找到自己的用武之地

3 一部成功的校園電視片需要經(jīng)過許多工序 經(jīng)由許多人共同協(xié)作才能完成 如在初期 大家合作收集電視素材 一起對資料進行推敲 確定節(jié)目的形式與風格 在拍攝現(xiàn)場 邊拍攝邊溝通 在后期 一起探討片頭 特技 配音 字幕等內(nèi)容 協(xié)同工作.

校園電視臺周邊設備（可選設備）

1、專業(yè)攝像機

采用專業(yè)攝像機對現(xiàn)場視頻進行攝像，索尼，松下等攝像機的視頻輸出端與圖辰NRUI-CQ200校園電視臺系統(tǒng)輸入端連接，攝像機可以肩扛也可以通過三腳架進行支撐。

2、音頻話筒

采用有線采訪話筒和無線采訪話筒對現(xiàn)場的音頻進行采集（演播室播音時可選用播音臺座式話筒），有線采訪話筒的音頻輸出和無線麥克接收機的音頻輸出端與調(diào)音臺連接，通過調(diào)音臺進行調(diào)音和混音，調(diào)音臺的音頻輸出端與圖辰NRUI-CQ200校園電視臺系統(tǒng)連接。

3、調(diào)音臺

對話筒輸入的多路音頻信號分別進行音量、頻段控制，也可以對各路音頻進行混音和混音后的音量及頻段控制，調(diào)音臺輸出的音頻信號直接與圖辰NRUI-CQ200校園電視臺系統(tǒng)的Line-In連接

4、提詞器

諾瑞提詞器為播音員提供文字提示，提詞器在使用時與攝像機鏡頭為一體，保證播音員的目視方向和攝像機鏡頭的一致

5、無線導播通話系統(tǒng)

用于導播人員和攝像人員的通話聯(lián)絡，以保證導播的效果

6、專業(yè)導播控制臺

諾瑞導播控制臺是一款集音視頻導播切換、攝像機控制、臺標設置、字幕插入、特技渲染、錄播控制等功能于一體的專用導播設備，設計上吸收和采納了諸多主流導播鍵盤的優(yōu)點，精簡導播流程，使導播人員的操控更加簡潔實用，精準有效

7、非線性編輯機

圖辰TUC非線性編輯系統(tǒng)對錄制的節(jié)目進行后期編輯加工，形成更為特色的電視節(jié)目。

8、云平臺控制系統(tǒng)

對存儲在節(jié)目資源服務器中的節(jié)目進行播放時間設定，系統(tǒng)將按預置的邏輯順序在校園網(wǎng)或校園閉路電視上進行定時、定節(jié)目播放

10、ZJM100節(jié)目資源存儲系統(tǒng)

學校電視臺錄制的節(jié)目首先錄制在圖辰NRUI-CQ200上，若學校需要長期對錄制的節(jié)目進行存儲積累或后期編輯加工，可將圖辰NRUI-CQ200存儲的節(jié)目錄像通過網(wǎng)絡傳輸至藍視ZJM300節(jié)目資源存儲服務器上，以便長期保存。

原文出處：http://maniri.cn/content/?51.html（轉載請注明，謝謝?。?/p>

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